语文基础参考答案
一、单项选择题：本大题共20 小题， 每小题 2 分， 共 40 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。
1.A。 “辟邪说，难壬人”所针对的司马光错误论点是拒谏
2.B。 【五煞】是曲牌名
3.A。 “旦”是指王昭君
4.C。按戏剧冲突的性质和感染作用分，《雷雨》属于悲剧
5.C。“大匠能诲人以规矩， 不能使人巧” 出自《孟 子》
6.D。李泽厚的美学观是客观性与社会性相统一
7.C。并未出场的人物是贾瑞（已死）
8.A。调查报告的标题虽有“报告” 二字，但不属于行政公文范畴
9.B。A 项，《法国，一个春天的旅行》是散文，不可能收入到诗集之中； C 项，该作者原名商寿，但并未与郁达夫等人共同创建文学团体“创造社" ；D 项，《盛达飞之旅程》是作者翻译的作品，并非其所创
10.C。被当作封建时代士大夫进退处事的准则的是“穷则独善其身，达则兼济天下”
11.D。李斯之师荀子师出儒家
12.A。陆游是南宋著名诗人
13.D。《选择与安排》一文中，提出“文章的‘不通’有多种“，其中最厉害的是上气不接下气
14.D。 “一般基础学科”包括天文学、地学、化学、生物学
15.D。《三国演义》在思想上的不足体现于作者诋毁了黄巾起义
16.C。王安石创作《答司马谏议书》一文的背景是王安石变法
17.A。调查报告的写作基础是调查研究
18.B。霸王是项羽
19.C。冯至被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”
20.B。鲁迅在《骂杀与捧杀》中对徐志摩的指责是为了证明乱捧的危害
二、词语解释及翻译题解释句中加点词的词义 ， 翻译画线部分 。本大题共 9 小题，每小题2 分，共 18 分 。
21.热闹的集会
22.脚步
23.狭窄
24.追问人家的短处
25.合适
26.梵语，痴意。泛指愚昧，无智
27.看见官吏们喜欢把法令弄得很烦琐，好像很同情百姓的样子，可最终却给百姓带来祸患
28.大约读书人所要争论的，主要在于“名称”与“实际”的关系
29.我只要在大臣跟前说一个推托的话，又怕那些玩笔尖的史官啰唆
三、简析题： 本大题共 4 小题， 每小题 8 分， 共 32 分。
30.（1） 前六句写织女， 写了织女的遥望牛郎和无心织布，后四句则通过旁观者的议论表明中心。
（2）诗中用了六组叠字 ， 这些叠字的运用 ， 首先使声音和谐 ， 增强了诗歌的音乐美感。这些叠字也有描写的作用，这六组叠字， “迢迢”写方位， “皎皎”写光感， “纤纤” 写手的形状， “札札”写声音， “盈盈”写水的清澈， “脉脉”写神情，叠字的运用可以强化语言的表现力，更生动、形象地表现物态人情。
（3）①这些叠字描写物态，表达情思都十分贴切、生动；②叠字的运用，形成了全诗和谐的节奏，增强了诗歌的音乐美。
31.（1）“秘密”指山路的尽头曾经有过人类生活的村庄，有过房屋，有过田园。不属于。因为作者是从一条石路的残迹获悉了这座山林的秘密，从而开始了对一个消逝了的山村的寻踪。
（2）①养育过山村人的流水；②围绕过村庄的鼠麹草；③滋养过山村人的彩菌；④陪伴过山村人的有加利树；⑤威胁过山村人的野狗的嗥声；⑥被山村人设计的麂子。
（3）引用诗句使文章显得富有文采，增添了文章的文化底蕴。表明人和人，不管是时间或空间把他们隔离得有多远，彼此的生命都有些声息相通的地方。
32.（1）①比喻、拟人、排比
②节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感。
（2）①依山就势， 形状各异；
②四季变换，色彩纷呈，景象迥异；
③山水与耕地完美交融，体现了中国农人的智慧；
④人与自然和谐共处，体现了千年农耕文明成果。
（3）①引号有强调、突出的作用。加上引号以后梯田就不仅是一种具体事物，更是一种象征。
②“移动”是现代文明的代表， “梯田”是传统文化的象征。在现代文明高速发展的今天，我们仍要传承优秀传统文化。
33.（l）比拟。形象地描写这棵白菜的弱小， 表现“ 我” 对它的怜爱与不舍。
（2）用了“摇摇头”“ 揭开”“ 翻动”“ 拽”“ 戳”“ 撇着嘴”“撕扯” 等一系列的动作， 表现出其举止令人生厌、行为粗暴让人伤心；同时也是借此反衬出母亲的善良和宽容。
（3）第一次： 湿漉漉的， “但并没有哭”，写出母亲因为不能让孩子在过年时吃上白菜饺子而自责。面对生活的苦难，她无奈食言，心疼孩子，但坚强、不屈服，觉得儿子应该禁得起生活的磨砺。
第二次：“红红的”表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲在人前丧失诚信与尊严的痛苦，表现了母亲看重诚信、自尊自爱，正直善良，人穷志不穷。
四、作文（本题 60 分）
34. （10 分）略
35. （ 50 分）略
